【摘 要】
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电化教学,从某种意义上说,就是教学的改革、教学的发展。电化教学的实践将会出现过去没有的新事实。已有的教学思想和理论在这些新事实面前,将受到检验或鉴别。在此基础上,教
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电化教学,从某种意义上说,就是教学的改革、教学的发展。电化教学的实践将会出现过去没有的新事实。已有的教学思想和理论在这些新事实面前,将受到检验或鉴别。在此基础上,教学思想和理论将得到发展,并反过来指导电化教学的实践。近儿年来,一大批有创新精神的教师,出于对教学改革的热忱,与电教人员一起,用现代电光、电声技术及设备,编制了一些音像教材,并在教学中加以运用,取得了可喜的成绩,这就是电化教学实践中出现的新事实之一。
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