【摘 要】
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在日常高中英语课堂教学中,我们英语教师可以发现大部分学生普遍英语基础知识比较薄弱,对于英语学习兴趣不是很高,有些同学成绩尚可,但是仍然不会说英语,不会用英语。英语作
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在日常高中英语课堂教学中,我们英语教师可以发现大部分学生普遍英语基础知识比较薄弱,对于英语学习兴趣不是很高,有些同学成绩尚可,但是仍然不会说英语,不会用英语。英语作为一门工具学,它的目的是用于交流。如果不会说英语,不会用英语,那么英语的实用性就大打折扣,也失去了本身的意义。对于处在青春期的高中生来说,对于各类电影,电视剧都很熟悉,也很喜欢看,因而英语短剧赏析和学习成为了一种他们易于接受的方式,而且目前大部分高中教学也使用这一方式,只是对英语短剧表演对高中英语教与学的促进作用不确定,而英语短剧在高中英语教学
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