甘肃敦煌市发展战略策划思路

来源 :建筑知识 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lanrong
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
敦煌文化代表中国古代文明的辉煌,它在世界的影响毋庸置疑。然而,敦煌市的城镇建设缺乏个性特质,旅游开发与城镇建设缺乏必然的联系,这与敦煌市未来的发展趋势显然是不匹配的。因此,我们要使敦煌的历史文化渗透进敦煌这个城市,让敦煌文化重新焕发活力,让敦煌与莫高窟齐名于世界,使敦煌走向真正意义上的辉煌。城市发展的SWTO分析分析主要包括敦煌城市发展的优劣势、机遇以及挑战四个方面。优势:历史文化底蕴深厚,人文艺术博大精深;旅游发展及城市发展都具备良好的基础;区位优势明显。劣势:对文化的深化认识不足,创造性的开发利用不够,城市特色不足,古城无古韵;基础配套设施跟不上发展趋势;古城现有规划定位不明确。 Dunhuang culture represents the glory of ancient Chinese civilization, its influence in the world no doubt. However, the urban construction in Dunhuang City lacks personality traits, and the lack of necessary connection between tourism development and urban construction obviously does not match the future development trend of Dunhuang City. Therefore, we should make the history and culture of Dunhuang infiltrate the city of Dunhuang and revitalize the culture of Dunhuang so that Dunhuang and Mogao Grottoes may become famous all over the world, bringing Dunhuang to a true sense of glory. The SWTO analysis of urban development mainly includes the advantages and disadvantages of urban development in Dunhuang, opportunities and challenges in four aspects. Advantages: a profound historical and cultural heritage, extensive humanities and art; tourism development and urban development have a good foundation; obvious location advantages. Disadvantages: inadequate understanding of cultural development, lack of creative development and utilization, inadequate urban features, ancient cities without rhyme; basic supporting facilities can not keep up with the development trend; the ancient city’s existing planning and positioning is not clear.
其他文献
随着新课改的不断深入,各种教学手段层出不穷,使我们的语文课堂异彩纷呈。可是,就在我们片面强调自主探究、感受领悟的同时,语文本色的东西——词句的训练逐渐被淡化甚至遗忘,导致了语文教学浮躁空虚、华而不实。众所周知,工具性和人文性的统一才是语文学科的基本特点,才是语文教学的本质所在。下面是笔者听到的来自于朴实的语文课堂中的两个案例,它昭示我们:语文课要走在语文的路上。    教例一:人教版第十册《月光曲
“驴笼头尖。”她微笑。妇人立于沟沿,烂草堆前,掐新钻出的嫩叶尖。原是这野生植物有长长的嫩尖,驴子戴了笼头,那物亦能钻进去,拱着说,吃啊,春。我且不管它大名绞股蓝,早入明
如何优化我们的作文教学环节,让学生根据自己的视角、思考方式、表达习惯抒写健康、自由而有新意的思想和生活,从而促进语文和谐发展呢?下面谈谈我的几点做法。    一、要善于认可和激发学生真实情感的流露    对学生真实情感流露的认可和激发,意义重大,也符合新课改的精神。  新课改对作文提出了新的要求,对写作提出的评价建议是:“应重视对写作的情感与态度的评价,要重视真情实感的表达。”这强调了关怀学生人格
“大家注意了,我来宣布一件事情。”大大鼠摇了摇手中的铃铛,站在一本厚厚的大书上大声地说,“从今天开始,我们要学习知识。” “Everybody noticed, I'm going to announce
对中小学领导班子的建设应高度重视。当前,对中小学领导班子总体评价是:“主流很好,问题不少”。所谓“主流很好”,突出表现在两个方面:一是绝大多数的领导班子是团结的,有凝
双侧上、下颌后牙先天遗传性无恒牙胚1例王君胡晓红李爽英患者男,5岁。于1996-05因多牙缺失来诊。全身发育良好。双颊呈凹陷状。口腔粘膜颜色正常。51、52、61、62、71、72、73、81、82乳牙形态基本正常,53、
我最喜欢的季节是冬季,因为我爱那洁白无瑕的雪花,在我看来,它们是那样的美。今年外婆的生日是在一个下雪天。雪精灵们像是要给外婆送礼物似的,把自己铺在地上。我看在眼里,
青蛙在井底下,听到了小鸟的话,跳出了井底。哇!青蛙看到了蓝蓝的天,天空好大呀,地上的草绿油油的,开满了五颜六色的花。他又看到了清清的湖水,还看到了长满庄稼的田野。  青蛙走着走着,遇到了很多很多的青蛙,一只青蛙问:“朋友,你从哪里来呀?”井底的青蛙说:“我是从井里来的。”另外一只青蛙说:“我们去捉害虫吧!”井底的青蛙说:“好。”这时又有一只青蛙说:“等等,田野里有很多的陷阱。”井底的青蛙忙问:“什
为进一步规范浙江省学科网络协作组的管理,充分发挥网络教研平台的优势,10月10日,由浙江省教育技术中心、浙江省教育厅教研室组织的浙江省学科协作组网络教研平台管理员工作
他们告别丛林,藏进巨大的郁金香里,受到郁金香的主人花仙子们的热情接待。“尝尝我们这儿的特产吧!”花仙子们用花瓣给他们每人盛了一大片郁金香花蜜。“真甜呀!”他们早饿坏