从学校传统活动走向综合实践活动课程

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学校传统活动是学校文化形成的一种载体和体现,也是学校教育活动必不可少的组成部分.在新课程背景下,综合实践活动为学校传统活动提供了课程化的平台,学校活动是继续传统的做法还是适应新的形势另辟蹊径?在几年的实践中,宁波市北仑区中小学尝试继承传统活动,创新活动实施方法,学校统筹规划原有活动,从基于教师的设置转为基于学生的自主,从学生出发,将活动课程化,在充分发挥学生自主性的同时,提升了学校活动的品质.
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