【摘 要】
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随着新课程改革全国有计划有秩序的逐步推行，初中数学教学出现了前所未有的繁华景象。但是，在一些学校中存在数学教师教学手法不当、教学方法不成熟的情况，使得初中数学课堂教学
【机 构】
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黑龙江省齐齐哈尔克山县克山农场 黑龙江齐齐哈尔 161621
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随着新课程改革全国有计划有秩序的逐步推行，初中数学教学出现了前所未有的繁华景象。但是，在一些学校中存在数学教师教学手法不当、教学方法不成熟的情况，使得初中数学课堂教学效果不佳，影响课堂教学的效率。针对此种情况，应当以新课改为背景，探究初中数学课堂教学的有效途径，改善数学课堂教学现状，提高数学课堂教学有效性。
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