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一、教师职业道德的基本构成 教师职业道德涉及教师职业的方方面面，内容十分丰富，难以精确概括，但其核心有三： 其一，对教育的理解以及由此而发的对教育的理想、信念、情感、态度，以及对自我教育行为的理解评价与合理定位。什么是教育?为什么教?教什么?怎样教?这个表面上看来玄奥的问题实际上是每个教师须臾不离的基本问题，它们作为内在的教育理念或隐或显地支配着外在的教育行为。当一位教师宣称他确实没有思考过这类问题时，不过是标明他没有属于自己的教育理解与意识而已，他只是把公共的、常规的、人云亦云的对教育的看法