高中生物实验教学中存在的问题与对策探究

来源 :读与写(上,下旬) | 被引量 : 0次 | 上传用户:tomsue
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
生物是一门重视实验,并来源于实验的学科。在新课改的号召下,高中生物教学模式应当从传统的教授灌输变为注重学生自身能力的培养。而实验是让高中生物教学变得更好的重要途径。引导学生参与生物实验,勇于发现并探索问题,在实验中开阔思维,培养学生的综合能力。因此,做好高中生物的实验教学对于提升教学效果,促进学生的进步成长有着重要的意义。
其他文献
对于致力于实现在华业务增长的企业而言,需要确保企业的战略和组织很好地适应中国不断变化的市场机遇和人力资源挑战。2015年春节前夕,日本知名钟表企业西铁城在华生产基地—
化学是一门以实验为基础的自然科学,化学实验是化学教学的基础,实验教学不仅可以使学生获得科学知识和技能,而且有利于对学生进行科学方法的训练,培养其实验能力和创新精神,使其养
《新课标》指示:科学探究既是学生的学习目标,又是重要的教学方式之一,提出问题是科学探究的前提,那么怎样创设问题情境,有效地引导学生发现问题,提出问题,引导促进学生进行科学探究
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.
1.学生科学思维的培养1.1好奇心的保护与培养。科学是讲究理性的,科学课程教学时需要关注学生理性态度的培养,但同时也要注重情感态度的培养,注意对学生进行引导,保护和培养他们的
没有实验就不可能有化学这门科学的创立,没有实验更不可能有化学这门科学的发展。因此我们说化学是一门以实验为主的基础学科。化学实验不仅是一种获得感性认识、培养技能的简
中国股市基本是一种“非均衡二元结构”的格局:一方主要是持股成本低、具有绝对控股权、但股份不能流通的国有股;另一方是持股成本高、处于依附地位、而股份可以流通的社会公众股。持股成本的落差使得两部分股东利益失衡;国有股“一股独大”使公司治理结构无法完善;国有股的“非流通”性导致中国股市投资行为扭曲。解决国有股流通与减持问题的关键,是坚持“市场发现价格”的新理念,通过向“散户”折价配售国有股对其进行补偿。
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.
1.改变传统教育观,注重学生能力的培养传统的教学模式偏重于知识的传授,教师是课堂的主体,学生成了"抄字员""记录员"。现在教育强调教师要转变思路,自觉地把自己放在客体的地位,引导学
时间过得总比想象的快,但凡在生命的轨迹中进行到下一个阶段,所面临的困难总会使人感到不适。此间,若非早有准备肯定会在征程中迷失。当“艺术”离开“象牙塔”的时候尤其会