【摘 要】
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众所周知，未来数学教育的趋势是由封闭走向开放。为了克服传统数学教学中课堂组织形式单一，解题方法公式化，教学过程程序化，解题答案唯一等问题对学生思维的束缚，我们进行了旨在“
【机 构】
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浙江省衢州师范第二附属小学 小学一级教师324002
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众所周知，未来数学教育的趋势是由封闭走向开放。为了克服传统数学教学中课堂组织形式单一，解题方法公式化，教学过程程序化，解题答案唯一等问题对学生思维的束缚，我们进行了旨在“有利于全体学生主动参与，有利于实现教学的民主性和合作性，有利于学生体验成功，有利于学
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