目的探讨血清超敏C反应蛋白(high—sensitivityC—reactiveprotein,hs—CRP)水平对阿奇霉素治疗儿童支原体肺炎疗效的影响。方法选取2013年6月-2016年6月间崇州市妇幼保健院诊治
在语文教学中,很多教师重视作文前的指导、点拨和作文中的辅导,却忽视作文后的批改及评语。从学生的心理看,每次作文完成后最急于知道的就是教师对作文情况的反馈,想从作文批改的
目的 探讨整合性团体干预模式对小于胎龄儿(small for gestational age,SGA)神经发育和气质的影响.方法 选择2013年8月~ 2014年2月期间高危儿门诊管理的SGA 67例,根据家长意愿分
21世纪的教育以素质教育作为学校的教学目标.素质教育要求学生的全面发展。而课堂教学是实施素质教育的关键部分.是培养素质人才的主阵地。随着素质教育改革的深入实施,要达到素
写作是生活的一部分.可拳前的学生写作现状令人忧虑。如何扭转现状,是摆在我们一线语文老师面前的一块“烫手山芋”。
英语国际音标是人们用于标音或记音的符号.简称音标,一共有48个。以前很多教师认为农村初级中学音标教学太难,经过笔者多年教学实践。认为在农村初中一样可以教好国际音标。
任务驱动教学法是由教师根据当前教学主题设计并提出任务,针对提出的任务,采取演示式讲解等方式,给出完成任务的思路、方法、操作和结果,然后引导学生边学边练,并完成相应的学习任
<正> 杨慎(1488—1559),字用修,号升庵,祖籍四川新都,出生于北京一个书香世宦大家。父亲杨廷和是明武宗、世宗两朝的名宰相。杨慎以贵胄出身,又盛负才名,自幼被李东阳目为小友,人称杨门“贾谊”。正德六年(1511年)殿试第一,授翰林院修撰,出仕馆阁。嘉靖三年(1524年)因“议大礼”忤逆世宗,两遭廷杖,大难不死,被“永远充军”,谪戍云南永昌卫,居三十一年,客死戍所。
一、以教为中心转变为以学生发展为中心长期以来。我国的基础教育领域多存在“以课堂为中心.以教师为中心,以书本为中心”的状况。教学过程中,不仅教师忽视了学生的主体性.学生自
<正> 一 《字汇·手部》:“按,考也,验也。”《正字通·木部》:“案,考也。通作按。”“考也,验也”者,考察、探求、验证之谓也。《现代汉语词典》载:“[按语][案语]作者、编者对有关文章、词句所做的说明、提示或考证。”在书面语言中,“案语”和“按语”是并行不悖的。今以后者通行于世。 按语作为书面语言的一种表达形式,具有事出有因、按发有据、针对性强的特色。在内容上,作者对经过考察、探求和验证的事物可以旗帜鲜明地表露思想观点:或褒扬,或批驳,或补正,或勘误,或质疑,或商榷,或据以提示、说明,或