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笔者在解题教学实践中感到，若引导学生养成解题时拟定计划，积极转化问题的思维习惯，那么对学生解题能力的提高，数学思考的形成和数学才能的发展都将有一定的成效．笔者列举了几个根据解题表转化问题，提升思维能力的案例．
“转化”——实现解题提升能力的一种有效方法
【摘 要】
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笔者在解题教学实践中感到，若引导学生养成解题时拟定计划，积极转化问题的思维习惯，那么对学生解题能力的提高，数学思考的形成和数学才能的发展都将有一定的成效．笔者列举了几个根
【机 构】
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江苏省泗阳中学
【出 处】
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上海中学数学
【发表日期】
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2010年11期
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