【摘 要】
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＜正＞国之兴衰系于制，民之安乐皆由治。中共十八大以来，中共中央作出一系列重大部署，完善共建共治共享的社会治理制度，建设人人有责、人人尽责、人人享有的社会治理共同体，努力促进人的全面发展和社会全面进步。目前，在党委领导、政府负责、民主协商、社会协同、公众参与、法治保障、科技支撑的总体格局下，以人人有责、人人尽责、人人享有为特点和目标的社会治理共同体正在形成，并不断彰显“中国之治”的新优势。在社会治理
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＜正＞国之兴衰系于制，民之安乐皆由治。中共十八大以来，中共中央作出一系列重大部署，完善共建共治共享的社会治理制度，建设人人有责、人人尽责、人人享有的社会治理共同体，努力促进人的全面发展和社会全面进步。目前，在党委领导、政府负责、民主协商、社会协同、公众参与、法治保障、科技支撑的总体格局下，以人人有责、人人尽责、人人享有为特点和目标的社会治理共同体正在形成，并不断彰显“中国之治”的新优势。在社会治理总体系中，
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在新一轮的课程改革中,将面对更加严峻的改革和提升考验。在这样的教学环境下,小学生学业和课外训练的压力越来越大,给他们带来了巨大的负担,也给他们的身体和心理的发展带来了极大的冲击。在小学数学课上,要充分认识"双减"的含义和目的,以减轻学习负担,提高学习效果,减轻课后家庭的学习负担,创造出更有人性化的小学数学课堂。
构建生态网络是应对生境破碎化、恢复生物多样性和维持生态系统健康的重要手段。生态网络构建方法较为多样且各具特色，但往往优缺点并存，对实践应用产生困扰。文章首先对生态网络研究发展历程及其构建方法进行系统梳理；然后以基于“源地-廊道”法的生态网络构建为核心，分析生态网络结构识别要点、廊道提取方法，以及网络连接度评价方法；最后提出研究展望，以期为景观生态规划设计及其相关生态网络构建提供参考。
护理职业观是高职护理专业教育的重要内容之一，对于高职护理专业学生的思想成长至关重要，影响着高职护理专业学生的在校学习和未来发展。部分高职护理专业学生存在职业理想模糊、职业责任欠缺、职业情感淡漠等问题。思政课教师应以思政课为依托开展高职护理专业职业观教育，通过优化教学内容和创新教学方法，有效拓展高职护理专业职业观教育的内容宽度和思想深度，提升高职护理专业职业观教育水平，为培养德才兼备的护理人才服务。
伴随经济社会与科学技术的进步发展,化工生产的水平不断提高,这与许多先进的技术设备在化工生产中得以应用密不可分。在诸多得以应用的技术设备当中,高压变频器在提高生产效率、节约使用能源、保证生产质量方面的作用十分突出,这也是高压变频器在化工生产中得以不断推广的重要原因。本文主要分析讨论高压变频器在化工生产中应用的相关问题,针对现阶段化工生产实际情况,进行相关分析与阐述。
＜正＞团莆田市委、莆田市青少年宫围绕保持团属青少年宫政治性、先进性、群众性的工作目标，以培养德、智、体、美、劳等全面发展的青少年为宗旨，以加强未成年人思想道德教育为重点，汇聚学校、社会、青少年宫、家庭等资源，为莆田市青少年提供全新“朋友圈”、“成长圈”、“幸福圈”。开设“阳光”课堂，让教育灌输“活”起来。
教师评价语言是指教师对幼儿在活动中的语言、动作、表情等行为所做出的语言反馈,是幼儿教学及生活中的重要纽带,与幼儿的认知、情绪情感、自我的发展状态息息相关。幼儿音乐核心经验的提出在明确幼儿发展核心经验的同时也进一步强调了幼儿教师了解核心经验的重要性。在幼儿音乐教学活动实践中,教师如何进行评价,用怎么样的评价语言引导和支持幼儿从原有水平向更高水平进行发展值得进一步思考与探究。本研究以文献研究为基础,通
＜正＞2021年9月,团中央、教育部、全国少工委等13个部门联发《关于构建新时代少先队社会化工作体系的实施意见》，无锡市委、市教育局、市少工委迅速行动，精心谋划，创新开展校外少先队“五心”建设，提升少先队社会化工作水平，助力少先队员快乐成长“核心圈”。
快速城市化的背景下，城市生境斑块日益丧失与破碎化，城市生物多样性面临着巨大的威胁，生态网络构建被认为是保护物种栖息地、促进动植物迁徙以实现生物多样性保护的重要方法。为了进一步研究我国国内生态网络构建研究进展，以CNKI数据库为基础数据，运用CiteSpace软件对我国生态网络构建研究进行知识图谱可视化分析并得出结论：我国生态网络构建主要经历了萌芽期（2000—2006）、快速发展期（2007—20
＜正＞"长大后我就成了你,才知道那间教室放飞的是希望,守巢的总是你;长大后我就成了你,才知道那块黑板写下的是真理,擦去的是功利;长大后我就成了你,才知道那个讲台举起的是别人,奉献的是自己……"每当听到这熟悉的旋律时,我的心情就久久不能平静:有做老师的辛酸,更有做老师的幸福……