【摘 要】
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陶行知是近代中国杰出的人民教育家和进步的教育思想家，是伟大的共产主义者和忠诚的爱国者。他从理论和教育实践两个方面所总结的生活即教育、社会即学校、教学做合一的教育思
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陶行知是近代中国杰出的人民教育家和进步的教育思想家，是伟大的共产主义者和忠诚的爱国者。他从理论和教育实践两个方面所总结的生活即教育、社会即学校、教学做合一的教育思想体系，是我国有特色的、进步的教育科学的重要内容之一。他博大精深的教育思想和创造性的教育实践，在他所处的时代及以后，起了推动教育新潮的作用。
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一、学陶师陶活动的阶段部署第一阶段组织动员、达成共识基地学校召集中层以上干部，同时邀请重陶会专家，运用现场会形式研讨学校开展学陶师陶的必要性、可能性，达成基地学校学陶
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