【摘 要】
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新课标的推进对各阶段各学科教学工作提出了更高的要求,要求各阶段教学目标不应仅限于提升学生的文化知识,而应重视对学生综合能力的提升,以此适应社会的发展和企业对人才的
【机 构】
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合肥市新麓小学,安徽合肥230000
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新课标的推进对各阶段各学科教学工作提出了更高的要求,要求各阶段教学目标不应仅限于提升学生的文化知识,而应重视对学生综合能力的提升,以此适应社会的发展和企业对人才的需求。小学阶段的阅读教学可以丰富学生情感,拓展学生的知识面,对学生综合能力的提升有至关重要的作用,因此,利用小学阅读教学培养学生的口语交际能力对学生未来的成长有深远的影响。阅读教学可以为学生创设不同的情景,不同情景下的阅读方式和词汇都对提升学生的口语能力有极大的帮助。基于此,本文主要阐述如何在阅读教学中培养学生的口语表达能力。
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