【摘 要】
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小学语文能培养学生对语文学科的基础认知,通过实践训练,能让学生具备较高文学素养,在语文教学中,写作教学是教学难点项目,让教师感到压力,针对写作教学做以分析,有其必要性
【机 构】
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湖南省永州市祁阳县长虹街道明德小学,湖南永州426100
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小学语文能培养学生对语文学科的基础认知,通过实践训练,能让学生具备较高文学素养,在语文教学中,写作教学是教学难点项目,让教师感到压力,针对写作教学做以分析,有其必要性。本文旨在提升小学语文学科下写作教学内容的趣味性,由此对趣味性的应用意义、发展问题进行讨论,最终提出可行性较强的趣味性提升策略,结合小学语文写作课堂的实践结果,改变现阶段写作教学相关难点问题,提高小学生写作水平。
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