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一、“教育偏执综合征”据国家中小学心理健康教育课题组2002年对辽宁省2292名教师的调查发现，偏执症等心理障碍在教师群体中的发生率高达51％。这项数据足以证明，过半教师的“心理罗盘”出现了偏差。陷于“偏执”的教师宁愿相信各种先见和谬误，也不相信可见的事实。这不能不说是一种人生的悲剧。
良师亦需是良医———谈 “教育偏执综合征” 的心理自愈
【摘 要】
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一、“教育偏执综合征”据国家中小学心理健康教育课题组2002年对辽宁省2292名教师的调查发现，偏执症等心理障碍在教师群体中的发生率高达51％。这项数据足以证明，过半教师的“心
【机 构】
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江苏省南通市通州区实验小学
【出 处】
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福建教育：小学版（A版）
【发表日期】
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2014年3期
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