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信息技术快速发展,开发微课、慕课已成为高校教师的要求之一。快课技术是开发微课、慕课的集合技术。主要参考UTAUT理论对高校教师快课技术的接受度现状进行调查,发现教师对快课技术的作用的认同度高,但在技术上会遇到较多困难,且求助渠道较少,所以他们期待技术简单化。
高校教师快课技术接受度调查研究
【摘 要】
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信息技术快速发展,开发微课、慕课已成为高校教师的要求之一。快课技术是开发微课、慕课的集合技术。主要参考UTAUT理论对高校教师快课技术的接受度现状进行调查,发现教师对
【机 构】
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衡阳师范学院,道县第五中学
【出 处】
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中国教育技术装备
【发表日期】
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2020年4期
【基金项目】
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湖南省教育厅一般项目“高校教师快捷式数字化学习开发技术模型的构建”(基金编号:16C0230)
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