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“上一节课，我们对《桃花源记》的字词进行了理解，今天这节课我们主要对内容进行分析。这篇课文主要写了什么？表现了什么主题？”上课一开始，我将问题抛给学生。
和谐主题 和谐课堂
【摘 要】
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“上一节课，我们对《桃花源记》的字词进行了理解，今天这节课我们主要对内容进行分析。这篇课文主要写了什么？表现了什么主题？”上课一开始，我将问题抛给学生。
【机 构】
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四川平昌县金山中学
【出 处】
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语文教学通讯
【发表日期】
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2006年11期
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