解析阅读教学行为

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《语文课程标准》对阅读教学提出了全新的概念。小学语文教师在新的理念引领下,在阅读教学中应有哪些作为?本文试从几则教例,对小学阅读教学过程中教师的教学行为作一解读。一、教学目标:是统一还是分层?一位教师在教学《第一场雪》时,根据课文内容及学生实际,与学生共同讨论, “Chinese Curriculum Standards” put forward a brand new concept for reading teaching. Primary language teachers under the guidance of the new ideas, what should be in reading teaching? This paper attempts to teach from a few examples of primary teaching in the process of teaching an interpretation of the teaching. First, the teaching goal: Is the unity or stratification? A teacher in the teaching of “the first snow”, according to the text content and student reality, together with the students to discuss,
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