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[摘要]媒介的发展使得每个人都有成为新闻评论者的可能，新闻评论作为一种实用性文体其应用日益广泛起来，新闻评论如何写？是感情的宣泄，还是冷静地分析？是单纯自我的创作，还是兼具传播的伦理责任？有着多年实践经验的马少华先生，在转入新闻教育界后，结合大量的案例对新闻评论的写作提出了指导。不仅仅为新闻从业人员，还为每一个想要“发声”的人提供了宝贵的资源。
[关键词]马少华 新闻评论 新闻评论写作 启示
[中图分类号]G212.2 [文献标识码]A [文章编号]1009-5349（2013）09-0084-02
马少华，《中国青年报》的资深评论员，曾为FM365网站、搜狐网站签约评论员和《新民周刊》“一周评论”专栏主持，《青年参考》“一周国情”栏目新闻点评。[1]作为社会、媒体转型过程的亲历者和参与者，他以盛年转入新闻教育界，从一个写作者转变为新闻评论的研究者，开始从事新闻评论教学。其搜狐微博客作为新闻评论的交流平台和广大学子的学习场所，目前访问量已达3055009。他对新闻评论实际写作中的每道程序都提出了指导性见解。
在马少华看来，新闻评论就是对新闻的判断，是认识与意见表达的文体。新闻评论在内容与形式上都区别于新闻报道，新闻报道需要客观反映事实本身，强调真实性和客观性，新闻评论则突出于新闻事实的背景、原因、意义和发展方向。新闻评论有着不可替代、不会消亡的作用，只要有不同意见的存在，就会有新闻评论的存在。[2]一篇好的新闻评论，除了要求作者准确地认识问题、分析问题之外，更要求作者能通过写作依赖大众媒介高效表达自己的观点。
纵观马少华先生的论文、著作以及新闻评论作品，其关于新闻评论写作方法的一些思想，可作如下观：
一、新闻评论的观点和角度
新闻评论的观点和角度，一是角度选取要尊重自我的认识条件，在自己认识的深度广度之内稳定自己的认识角度。二是观点表达要集中、专注。
2012年8月的一个评论写作研讨会上，陈季冰将自己对评论的追求概括为“一个事，一个理”，马少华先生对其进行了详细的阐述。他认为新闻评论有两类，“评一件事，讲一个理”属于创造性思维，是产生新观点的过程，除此之外，新闻评论中也有传播已有观点的非创造性思维的过程，这两种类型的作品均不可偏废。[3]不同人群有不同的立场、价值观和认识结构，角度问题实为认识问题。[4]因此新闻评论要尊重自己的观点，不可为了“求新求异”去逾越自己的认知范围。
不同于遵循客观报道原则的新闻报道，新闻评论需要作者阐述自己的观点、选准自己的角度。新闻评论的写作中，一个最基本却最难坚持贯彻到底的原则就是忠于自己的观点并集中表达。一篇评论如果观点不集中、材料分散，就无法给读者留下深刻印象。此外，新闻评论追求观点的表达效率，只有从头到尾、持续、坚定不动摇地阐述一个观点，才能实现表达效率。[5]
一个新闻事件，会自动引发多方面、多层次的思考和联想，自动连接作者的生活经历、思维层面，涌现出许多看法。此时就不能“胡子眉毛一把抓”，而要懂得取舍，在写作过程中做出判断，选择众多感触和想法中的一个作为自己的角度，选取与之密切相关的资料和素材。要理清思路，不能一股脑将自己的所想所感都付诸笔端。这时作者就需要做自己思想的“把关人”，勇于“忍痛割爱”。只有素材和思考都向着自己的一个观点集中，才能实现传达的高效和准确。
二、新闻评论的文风和语言
新闻评论作为传播观点的文体，本身具有倾向性，这一倾向性会体现在评论写作的字里行间，包括语言的选择、粗直语的倾向性表达、修辞手法及论证语言。
马少华认为，新闻评论的语言表达应该“直笔”，并非“曲笔”，若新闻评论文笔含糊、模棱两可，会让读者陷入扑朔迷离之境，失去其传播的目的和效率。适当的人称转换、一定程度的“粗直语”的使用，以及合理运用论证方法、修辞手法，方才达到评论“见道”的效果。
汶川大地震过后的第一个儿童节，《南方都市报》的一篇社论以《孩子，节日给你，哀伤给我》为题，全篇用第二人称来写，突出了直接的倾诉感，让读者自觉走入“我”的情感范围内，起到了更好的效果。[6]第二人称的恰当使用会触动、影响读者的观念。此外，适当的粗直语的使用也有着强力表达作者倾向的作用。所谓“粗直语”，“就是通过特定词语的修饰效果使一种观点让人感觉不舒服”[7]，从而突出其表达效果。粗直语不是描述性的，而是倾向性的甚至带有批判性，因此在评论中使用粗直语时，可以为突出某种表达效果适当使用一些“粗直语”，但粗直语有遮蔽、扭曲事实的可能，因此要增强警惕，绝不能刻意歪曲事实导致误导舆论和感情偏位。
其次，新闻评论的句子应该有着正确、确定的语法关系，表达事物间联系也不能是含糊的、有歧义的，新闻评论有时缺乏生活中的特定环境，若此时语法关系不确定，便会影响传播效果，引发歧义。新闻评论需要时事观点相结合，抽象度和可接受程度高低错落。新闻评论有着特定同一的关系，即论证关系。因此在新闻评论的写作中，语法关系要确定，“要用可接受程度高的语句论证可接受程度低的语句，用抽象程度低的语句论证抽象程度高的语句。”[8]
三、新闻评论的情感和理性
马少华先生认为，舆论，包括评论在内，总是难免感性地认识问题，感性认识能真实反映大部分人的情感和心理。但是高质量的评论不应局限在感性认识层面，而应在不排斥感性认识的情况下达到理性认识的层次，这种理性是在承认、接受、理解感性认识的基础上，帮助人们全面、深刻地认识问题、寻找规律。一般来说感性认识较为直觉、简化，理性认识则倾向于将认识对象具体化并将复杂的问题进行分解。[9]
新闻评论的写作中，作者首先要冷静分析问题，不被感性的舆论冲昏头脑，不能把新闻评论作为个人情感宣泄地，每一篇评论都有其引导作用和影响力，每一个作者都应该有强烈的伦理责任感，新闻评论的伦理责任，本质上是新闻评论作者对于受众的责任问题，“我们必须以监督和批判的眼光审视我们所制造和接受的论说”[10]。新闻评论虽然是带有倾向性的文体，但要注意情感的把握，不能偏激、抨击，而要合理控制自己的情感，“以理服人”。此外评论作者要全面、深刻地看待问题，避免片面化认识蒙蔽事物真相。沉静、理性思考，才能有更深的角度来评论。 四、启发
在当今媒体种类日益丰富、网络媒体日益兴盛的背景下，普通百姓的表达权得到充分尊重，话语渠道随着媒介的发展不断增多，民众抒发己见的自由性加大，每个人都可以成为评论者，每个人的评论话语都可以被进一步传播、引用、分享。新闻评论已不再是新闻记者、专业新闻评论员的专利，更多地变为一种实用性文体，一种涉及表达和论证的实用性文体，新闻评论的写作日益成为每个人都应掌握的能力。
我们要避免在新闻评论中被偏激的感情遮蔽事实真相，避免在新闻事件面前被大众的舆论错误引导失去理性的思考，避免将自己的想法不分层次轻重混杂，让评论如散沙般毫无凝聚力和中心思想，避免用语的不恰当、论证关系的不缜密，让我们的评论软弱无力。我们要尽力去提升自己的思想认识，在新闻评论中扩展更新的角度。当然，毋庸置疑我们更应该首先尊重自己的认识层面，尊重自己评论的“欲望和出发点”，时刻秉持一个评论者的伦理价值观，不妄言，不乱言。
马少华先生的评论以及评论写作的教程，建立在他大量丰富的评论写作实践基础之上，所以才得以栩栩传神，醍醐灌顶。我们要想成为合格的、理性的、深刻的、优秀的评论者，就不能纸上谈兵，须深入实践练习，理论和实践相结合，才能真正学会“写”评论。
【参考文献】
[1]木东.好评论的根本是好的判断力[J].今传媒（学术版），2005（10）.
[2]马少华.新闻评论教程[M].北京：高等教育出版社，2007.
[3]马少华.“评一件事，讲一个理”的评论写作追求[J].新闻与写作，2012（11）.
[4]马少华.不要迷信评论的角度[J].新闻与写作，2010（2）.
[5]马少华.新闻评论写作的基本要求[J].新闻与写作，2009（3）.
[6]马少华.《评论中人称代词的特殊效果》[J].新闻与写作，2010（7）.
[7]马少华.报道和言论中的“粗直语”[J].新闻与写作，2011（6）.
[8]马少华.辨识评论语句间的层次关系[J].新闻与写作，2011（12）.
[9]马少华.舆论中的感性和评论中的理性[J].新闻与写作，2012（1）.
[10]Edward S.Inch，Barbarrw Warnick，Critical Thinking and Communication：The Use of Reason in Argument，forth edition，Allyn and Bacon，2002.
[关键词]马少华 新闻评论 新闻评论写作 启示
[中图分类号]G212.2 [文献标识码]A [文章编号]1009-5349（2013）09-0084-02
马少华，《中国青年报》的资深评论员，曾为FM365网站、搜狐网站签约评论员和《新民周刊》“一周评论”专栏主持，《青年参考》“一周国情”栏目新闻点评。[1]作为社会、媒体转型过程的亲历者和参与者，他以盛年转入新闻教育界，从一个写作者转变为新闻评论的研究者，开始从事新闻评论教学。其搜狐微博客作为新闻评论的交流平台和广大学子的学习场所，目前访问量已达3055009。他对新闻评论实际写作中的每道程序都提出了指导性见解。
在马少华看来，新闻评论就是对新闻的判断，是认识与意见表达的文体。新闻评论在内容与形式上都区别于新闻报道，新闻报道需要客观反映事实本身，强调真实性和客观性，新闻评论则突出于新闻事实的背景、原因、意义和发展方向。新闻评论有着不可替代、不会消亡的作用，只要有不同意见的存在，就会有新闻评论的存在。[2]一篇好的新闻评论，除了要求作者准确地认识问题、分析问题之外，更要求作者能通过写作依赖大众媒介高效表达自己的观点。
纵观马少华先生的论文、著作以及新闻评论作品，其关于新闻评论写作方法的一些思想，可作如下观：
一、新闻评论的观点和角度
新闻评论的观点和角度，一是角度选取要尊重自我的认识条件，在自己认识的深度广度之内稳定自己的认识角度。二是观点表达要集中、专注。
2012年8月的一个评论写作研讨会上，陈季冰将自己对评论的追求概括为“一个事，一个理”，马少华先生对其进行了详细的阐述。他认为新闻评论有两类，“评一件事，讲一个理”属于创造性思维，是产生新观点的过程，除此之外，新闻评论中也有传播已有观点的非创造性思维的过程，这两种类型的作品均不可偏废。[3]不同人群有不同的立场、价值观和认识结构，角度问题实为认识问题。[4]因此新闻评论要尊重自己的观点，不可为了“求新求异”去逾越自己的认知范围。
不同于遵循客观报道原则的新闻报道，新闻评论需要作者阐述自己的观点、选准自己的角度。新闻评论的写作中，一个最基本却最难坚持贯彻到底的原则就是忠于自己的观点并集中表达。一篇评论如果观点不集中、材料分散，就无法给读者留下深刻印象。此外，新闻评论追求观点的表达效率，只有从头到尾、持续、坚定不动摇地阐述一个观点，才能实现表达效率。[5]
一个新闻事件，会自动引发多方面、多层次的思考和联想，自动连接作者的生活经历、思维层面，涌现出许多看法。此时就不能“胡子眉毛一把抓”，而要懂得取舍，在写作过程中做出判断，选择众多感触和想法中的一个作为自己的角度，选取与之密切相关的资料和素材。要理清思路，不能一股脑将自己的所想所感都付诸笔端。这时作者就需要做自己思想的“把关人”，勇于“忍痛割爱”。只有素材和思考都向着自己的一个观点集中，才能实现传达的高效和准确。
二、新闻评论的文风和语言
新闻评论作为传播观点的文体，本身具有倾向性，这一倾向性会体现在评论写作的字里行间，包括语言的选择、粗直语的倾向性表达、修辞手法及论证语言。
马少华认为，新闻评论的语言表达应该“直笔”，并非“曲笔”，若新闻评论文笔含糊、模棱两可，会让读者陷入扑朔迷离之境，失去其传播的目的和效率。适当的人称转换、一定程度的“粗直语”的使用，以及合理运用论证方法、修辞手法，方才达到评论“见道”的效果。
汶川大地震过后的第一个儿童节，《南方都市报》的一篇社论以《孩子，节日给你，哀伤给我》为题，全篇用第二人称来写，突出了直接的倾诉感，让读者自觉走入“我”的情感范围内，起到了更好的效果。[6]第二人称的恰当使用会触动、影响读者的观念。此外，适当的粗直语的使用也有着强力表达作者倾向的作用。所谓“粗直语”，“就是通过特定词语的修饰效果使一种观点让人感觉不舒服”[7]，从而突出其表达效果。粗直语不是描述性的，而是倾向性的甚至带有批判性，因此在评论中使用粗直语时，可以为突出某种表达效果适当使用一些“粗直语”，但粗直语有遮蔽、扭曲事实的可能，因此要增强警惕，绝不能刻意歪曲事实导致误导舆论和感情偏位。
其次，新闻评论的句子应该有着正确、确定的语法关系，表达事物间联系也不能是含糊的、有歧义的，新闻评论有时缺乏生活中的特定环境，若此时语法关系不确定，便会影响传播效果，引发歧义。新闻评论需要时事观点相结合，抽象度和可接受程度高低错落。新闻评论有着特定同一的关系，即论证关系。因此在新闻评论的写作中，语法关系要确定，“要用可接受程度高的语句论证可接受程度低的语句，用抽象程度低的语句论证抽象程度高的语句。”[8]
三、新闻评论的情感和理性
马少华先生认为，舆论，包括评论在内，总是难免感性地认识问题，感性认识能真实反映大部分人的情感和心理。但是高质量的评论不应局限在感性认识层面，而应在不排斥感性认识的情况下达到理性认识的层次，这种理性是在承认、接受、理解感性认识的基础上，帮助人们全面、深刻地认识问题、寻找规律。一般来说感性认识较为直觉、简化，理性认识则倾向于将认识对象具体化并将复杂的问题进行分解。[9]
新闻评论的写作中，作者首先要冷静分析问题，不被感性的舆论冲昏头脑，不能把新闻评论作为个人情感宣泄地，每一篇评论都有其引导作用和影响力，每一个作者都应该有强烈的伦理责任感，新闻评论的伦理责任，本质上是新闻评论作者对于受众的责任问题，“我们必须以监督和批判的眼光审视我们所制造和接受的论说”[10]。新闻评论虽然是带有倾向性的文体，但要注意情感的把握，不能偏激、抨击，而要合理控制自己的情感，“以理服人”。此外评论作者要全面、深刻地看待问题，避免片面化认识蒙蔽事物真相。沉静、理性思考，才能有更深的角度来评论。 四、启发
在当今媒体种类日益丰富、网络媒体日益兴盛的背景下，普通百姓的表达权得到充分尊重，话语渠道随着媒介的发展不断增多，民众抒发己见的自由性加大，每个人都可以成为评论者，每个人的评论话语都可以被进一步传播、引用、分享。新闻评论已不再是新闻记者、专业新闻评论员的专利，更多地变为一种实用性文体，一种涉及表达和论证的实用性文体，新闻评论的写作日益成为每个人都应掌握的能力。
我们要避免在新闻评论中被偏激的感情遮蔽事实真相，避免在新闻事件面前被大众的舆论错误引导失去理性的思考，避免将自己的想法不分层次轻重混杂，让评论如散沙般毫无凝聚力和中心思想，避免用语的不恰当、论证关系的不缜密，让我们的评论软弱无力。我们要尽力去提升自己的思想认识，在新闻评论中扩展更新的角度。当然，毋庸置疑我们更应该首先尊重自己的认识层面，尊重自己评论的“欲望和出发点”，时刻秉持一个评论者的伦理价值观，不妄言，不乱言。
马少华先生的评论以及评论写作的教程，建立在他大量丰富的评论写作实践基础之上，所以才得以栩栩传神，醍醐灌顶。我们要想成为合格的、理性的、深刻的、优秀的评论者，就不能纸上谈兵，须深入实践练习，理论和实践相结合，才能真正学会“写”评论。
【参考文献】
[1]木东.好评论的根本是好的判断力[J].今传媒（学术版），2005（10）.
[2]马少华.新闻评论教程[M].北京：高等教育出版社，2007.
[3]马少华.“评一件事，讲一个理”的评论写作追求[J].新闻与写作，2012（11）.
[4]马少华.不要迷信评论的角度[J].新闻与写作，2010（2）.
[5]马少华.新闻评论写作的基本要求[J].新闻与写作，2009（3）.
[6]马少华.《评论中人称代词的特殊效果》[J].新闻与写作，2010（7）.
[7]马少华.报道和言论中的“粗直语”[J].新闻与写作，2011（6）.
[8]马少华.辨识评论语句间的层次关系[J].新闻与写作，2011（12）.
[9]马少华.舆论中的感性和评论中的理性[J].新闻与写作，2012（1）.
[10]Edward S.Inch，Barbarrw Warnick，Critical Thinking and Communication：The Use of Reason in Argument，forth edition，Allyn and Bacon，2002.