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公共管理创新思维发展的机遇与挑战分析
【出 处】
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文渊（小学版）
【发表日期】
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2020年1期
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中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2013）06-000-02 摘 要 符号互动理论是一种重要的教育社会学理论，它强调人类能够通过制造和使用符号进行交往。互动理论在成人体育教育中的重要意义不容忽视。本文对符号互动论理论作简要论述，并针对这些观点，提出自己的见解。 关键词 符号 符号互动 成人体育教育 20世纪初，社会学家们开始关注由个体行为和互动所构成与保持的
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中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2013）06-000-02 摘 要 小组合作学习是一种富有创意的新型教学组织形式，是一种有效达成教学目标的教学策略。学生在小组或者团队中为了完成共同的目标与任务，有明确的责任分工的互助性学习在教学中。小组合作学习很早就在无形中融入到体育课堂的教学中。但在广大教师对其系统的认识和有效的运用还存在诸多问题，在课堂的实施过程中也突现出
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中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2013）06-000-02 摘 要 文章结合历史和现状，对中西方的体育教学状况进行了比较分析，在思想观念和管理体制、经费投入和场馆设施、教学方法和手段做了相关的探讨，以图找出相互之间的差异和各方的特点，并对我国在如何发扬优势，找出差距，使中国的体育教学达到世界先进的水平提出了自己的看法。 关键词 体育教学 中西方比较 体制与观
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