我从一家师范院校毕业后，应聘到一所市属重点中学任教。第二学年开始时，高中二年级（3）班班风、学习成绩较差，学校贴出“招贤榜”，宣布高二任课教师都可以参加高二（3）班班主任的竞选，并承诺一年后，若该班班风、班纪、学习成绩能提高上去，班主任评职称、长工资优先考虑。尽管我资历较浅，还是鼓足勇气报了名。通过一系列的竞争考核，我成了唯一的“幸运儿”。
　　高中二年级年级长张老师今年40岁，是我的顶头上司。她工作经验丰富，却是个极为挑剔的人，自从我担任高二（3）班班主任后，她对我的能力便充满了怀疑。我性格直爽，做起事来风风火火，她对我的工作风格有些反感，经常在年级会议上无来由地批评我。
　　国庆节前夕，学校以年级为单位进行了队列、队形及广播体操比赛。这是初次展示我治班成绩的机会，我很是重视，颇下了一番功夫。
　　让我没有想到的是，我的班比赛时还是捅了篓子。学校规定比赛时，学生必须穿校服及白色运动鞋。轮到我班上场时，一向散漫惯了的男生李斌斌才急匆匆赶来，脚上穿的却是一双黑皮鞋。当我发现时，已没有采取任何补救措施的时间了。
　　因为李斌斌的“黑皮鞋”，整个班级，甚至整个年级都被扣了分。这下惹恼了张老师，在赛后总结会议上，她对我大加训斥，并说出“没有金刚钻，别揽资器活儿，不知天高地厚”的话来。
　　众目睽睽之下，我被她一顿数落，脸像发烧一样，恨不得找个地缝钻进去。散会后，有许多老师为我鸣不平，认为张老师对此事反应过了头。
　　那天晚上，我失眠了。我想得最多的是，面对张老师的苛刻与刁难，是该迎难而上，还是知难而退？天亮的时候，我给了自己一个答案：无论如何，每天我都要让自己生活得快快乐乐的，并且把上司的每一次批评，都当成是对自己工作的鞭策，不论批评的轻重，我都要善意地接收。
　　此后，我几乎把所有时间都用在了工作上。现在的中学生个性较强，思想独立，见多识广，要想得到他们的认同，必须深入他们的内心，掌握他们的喜怒哀乐。
　　我对班里几个不很遵守纪律的学生各个击破，用爱心感化他们，并以他们的快乐为快乐，很快就和他们打成了一片，并在他们的心目中树立了威信。大家同心协力，班风、班纪渐渐好起来了，学习氛围也有了很大转变。
　　付出就有回报。那年春节前期末考试时，我们班的总成绩终于上升到了年级中游，李斌斌的个人总成绩还上升到年级前15名。张老师对我虽然还是一如既往地严厉，但我都是以感激的心态来面对她的批评。
　　高二学年结束后，我带的班级总成绩上升到了年级第三名，在学校的各类评比中也屡获佳绩。经学校领导研究，我被允许跟班升入高三，继续担任班主任。这在刚毕业不久的青年教师中，是很不多见的。
　　这段经历，让我感触颇深。作为一名职场新人，我们都希望遇到“伯乐”，但现实中却往往会遇到一些不欣赏我们的人。不欣赏我们，或许是因为我们的能力，或者是我们的性格，有时甚至什么都不是，就是看我们不顺眼。如果是那样，与其让自己沉浸在忧伤、愤怒中不能自拔，不如换一种乐观向上的心态来面对困境，因为对那些不欣赏你甚至压制你的人，最好的反击就是用自己出色的业绩来证明自己。
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