小学信息技术课堂培养学生计算思维的教学策略——《用键盘控制小车运动》课程案例设计与分析

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信息技术核心素养中提出,培养学生的计算思维能力尤其重要,作为小学高年级阶段,scratch软件适合学生智力的发展。随着人工智能的不断推进,本文通过计算思维,写出表达式,编写出程序,来实现键盘控制小车运动。对此次教学过程进行设计分析,不断增长经验,不断改进教学,从而很好地达到对学生计算思维能力的培养。
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