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摘 要小学语文阅读教学是重要部分之一，与小学作文教学息息相关，课外阅读能增进教学各方面的提升，尤其是作文，使学生语文作文的能力得到有效提升。为了证实课外阅读是小学生语文作文教学的重要途径之一，作为语文教授的老师，更应该加强积极开发课外阅读课程，将课外阅读融入语文课堂中去，本文先分析课外阅读在小学语文教学的重要性，再分析如何应用。
关键词课外阅读;小学语文;作文教学;重要性;应用研究
中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）13-0111-01
当前来说，大部分的学生在课外阅读认识一般，然而学生们的作文也难以得到提升，课外阅读可以给他们带来对外面的认识，收集更多的写作用词用句，然而课外阅读可以直接有效地促进学生的写作能力。作为语文教师，应当加强把课外阅读的应用到实际的教学当中去，来提高学生的写作能力。
一、小学语文作文的教学中课外阅读是关键
（一）提高学生对作文的认识及学习兴趣。语文学科是小学教育中至关重要的科目，其中作文是小学语文学科的关键，小学作文教育质量较低可导致整个语文的成绩下降，为了加强小学语文作文的提升，所以要提高小学语文的整体教学质量。其实小学生的作文水平普遍都不高以及一些语文知识认识的较浅，写出来的句子不通畅，导致学生们写作文能力一般，进而对语文作文的积极性下降。然而作文需要较好想象力和创造性，小学生还培养阶段很难让他们感兴趣，学生对作文的厌烦或者直接放弃不写，且语文作文分数占比很大，使学生的成绩一落千丈。而课外阅读是小学语文作文提升的重要组成部分，不仅增多了作文的选题，还让学生们体会了课外读物趣味所在、种类多样和内容多元化，能勾起学生的关注度，让学生找到学习的乐趣。还有，在课外阅读时，学生能接触到在书本上接触不到的知识，不仅让学生在学习中能感受到乐趣、提高自信心，还能提高对作文的兴趣。
（二）提升学生的写作能力。在国家推行的新课改的教育背景下小学教育得到了稳定的发展与进步，小学教育得到了高度重视，小学语文科目是小学重要的科目之一，小学教育是打基础阶段，对以后的教育相互影响相互联系。国家推行的新课改中的课外阅读备受关注，是学习的重要途径，能运用在小学语文作文里，能提高学生各方面的能力。体现下面几个方面：教材书本阅读的知识所涉及的范围比较广，不仅可以增强学生对作文写作学习兴趣，还可以增加学生在未来写作中运用大量的词汇，认识的知识广写的东西也多;课外阅读可以提升学生的感情，使学生们在写作时语句更加流畅，从而提高写作能力;多种多样的课外阅读可以培养学生的创新思想和创造力，提升学生的创造性，从而使学生写出更有深度的作文。
（三）促進学生全面发展。素质教育不只重视学生的考试成绩，还以提高学生各方面能力为目标的教育，促进学生全方面发展的教育形式。小学教育中语文学科是关键的学科之一，也要跟着国家素质教育的脚步，在教学中不仅要发展智育，同时要发掘学生的长处，从德、智、体、美、劳等全面发展。小学语文的课外阅读是小学生们往德、智、体、美、劳等重要途径之一。比如，让学生观看奥运会能够被运动员所影响，在平时的生活中要自己去尝试做某一件事，知道每一个成功人背后需要付出巨大的努力，感受到运动员获奖背后训练的努力，得到的荣誉那么来之不易，使学生更加地努力学习。
二、课外阅读如何在教学中的运用
（一）课外知识收集。教师在教学当中用方法引导学生进行课外阅读认识课堂外的知识，引导学生多仔细观赏喜欢的事物，并做好笔记，进行指导并做为写作文的资料。教师要指导学生把课外阅读中所看到的和喜爱的内容整理在一起，课余时可以跟其他同学的进行讨论，哪些相似之处运用的修辞手法，以提高学生的整体语言组织能力。
（二）过程独立思考后分享知识。教师抓住每个学生的差异性，分析每个学生的不同之处，让学生在课外阅读时先独立思考事情，培养学生的自主思考能力，再让学生叙述当时的情景，鼓励他们，提升他们的自信心，以提升他们阅读水平，写作文时加以利用;以分组讨论形式来分享自己的发现，提高学生们的兴趣和积极性，加强了学生团队合;教师以学生为中心，让他们踊跃发言，使学生们享受到学习的快乐，自信心也上来了。
（三）课内课外相结合。学生在课外阅读的知识老师与课本相结合，写作文时将资料汇总解析如何引用;为学生讲述优秀的作品，根据学生的特点进行分析。让学生们在阅览书籍当中能学习更多的知识，获取进步。
三、结束语
小学语文科目的阅读教学及作文教学都是小学语文重要教学环节，都对小学语文教学质量产生直接影响，同时两者还是相互影响、相互制约、相互促进和相辅相成的关系，既加强语文阅读能力培养，写作能力也大幅度提升。所以小学语文作文写作能力要想得到提升课外阅读很重要，将课外阅读应用到教学当中，理应得到重视。
参考文献：
[1]王克伟.课外阅读在小学语文作文教学中的重要性及应用[J].学周刊，2018（13）：131-132.
关键词课外阅读;小学语文;作文教学;重要性;应用研究
中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）13-0111-01
当前来说，大部分的学生在课外阅读认识一般，然而学生们的作文也难以得到提升，课外阅读可以给他们带来对外面的认识，收集更多的写作用词用句，然而课外阅读可以直接有效地促进学生的写作能力。作为语文教师，应当加强把课外阅读的应用到实际的教学当中去，来提高学生的写作能力。
一、小学语文作文的教学中课外阅读是关键
（一）提高学生对作文的认识及学习兴趣。语文学科是小学教育中至关重要的科目，其中作文是小学语文学科的关键，小学作文教育质量较低可导致整个语文的成绩下降，为了加强小学语文作文的提升，所以要提高小学语文的整体教学质量。其实小学生的作文水平普遍都不高以及一些语文知识认识的较浅，写出来的句子不通畅，导致学生们写作文能力一般，进而对语文作文的积极性下降。然而作文需要较好想象力和创造性，小学生还培养阶段很难让他们感兴趣，学生对作文的厌烦或者直接放弃不写，且语文作文分数占比很大，使学生的成绩一落千丈。而课外阅读是小学语文作文提升的重要组成部分，不仅增多了作文的选题，还让学生们体会了课外读物趣味所在、种类多样和内容多元化，能勾起学生的关注度，让学生找到学习的乐趣。还有，在课外阅读时，学生能接触到在书本上接触不到的知识，不仅让学生在学习中能感受到乐趣、提高自信心，还能提高对作文的兴趣。
（二）提升学生的写作能力。在国家推行的新课改的教育背景下小学教育得到了稳定的发展与进步，小学教育得到了高度重视，小学语文科目是小学重要的科目之一，小学教育是打基础阶段，对以后的教育相互影响相互联系。国家推行的新课改中的课外阅读备受关注，是学习的重要途径，能运用在小学语文作文里，能提高学生各方面的能力。体现下面几个方面：教材书本阅读的知识所涉及的范围比较广，不仅可以增强学生对作文写作学习兴趣，还可以增加学生在未来写作中运用大量的词汇，认识的知识广写的东西也多;课外阅读可以提升学生的感情，使学生们在写作时语句更加流畅，从而提高写作能力;多种多样的课外阅读可以培养学生的创新思想和创造力，提升学生的创造性，从而使学生写出更有深度的作文。
（三）促進学生全面发展。素质教育不只重视学生的考试成绩，还以提高学生各方面能力为目标的教育，促进学生全方面发展的教育形式。小学教育中语文学科是关键的学科之一，也要跟着国家素质教育的脚步，在教学中不仅要发展智育，同时要发掘学生的长处，从德、智、体、美、劳等全面发展。小学语文的课外阅读是小学生们往德、智、体、美、劳等重要途径之一。比如，让学生观看奥运会能够被运动员所影响，在平时的生活中要自己去尝试做某一件事，知道每一个成功人背后需要付出巨大的努力，感受到运动员获奖背后训练的努力，得到的荣誉那么来之不易，使学生更加地努力学习。
二、课外阅读如何在教学中的运用
（一）课外知识收集。教师在教学当中用方法引导学生进行课外阅读认识课堂外的知识，引导学生多仔细观赏喜欢的事物，并做好笔记，进行指导并做为写作文的资料。教师要指导学生把课外阅读中所看到的和喜爱的内容整理在一起，课余时可以跟其他同学的进行讨论，哪些相似之处运用的修辞手法，以提高学生的整体语言组织能力。
（二）过程独立思考后分享知识。教师抓住每个学生的差异性，分析每个学生的不同之处，让学生在课外阅读时先独立思考事情，培养学生的自主思考能力，再让学生叙述当时的情景，鼓励他们，提升他们的自信心，以提升他们阅读水平，写作文时加以利用;以分组讨论形式来分享自己的发现，提高学生们的兴趣和积极性，加强了学生团队合;教师以学生为中心，让他们踊跃发言，使学生们享受到学习的快乐，自信心也上来了。
（三）课内课外相结合。学生在课外阅读的知识老师与课本相结合，写作文时将资料汇总解析如何引用;为学生讲述优秀的作品，根据学生的特点进行分析。让学生们在阅览书籍当中能学习更多的知识，获取进步。
三、结束语
小学语文科目的阅读教学及作文教学都是小学语文重要教学环节，都对小学语文教学质量产生直接影响，同时两者还是相互影响、相互制约、相互促进和相辅相成的关系，既加强语文阅读能力培养，写作能力也大幅度提升。所以小学语文作文写作能力要想得到提升课外阅读很重要，将课外阅读应用到教学当中，理应得到重视。
参考文献：
[1]王克伟.课外阅读在小学语文作文教学中的重要性及应用[J].学周刊，2018（13）：131-132.