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小学阶段的孩子由于年龄较小,会受到年龄、心理等因素影响,但小学阶段是培养学生各方面能力的基础阶段,在英语教学时,教师必须关注农村孩子身心特点,融入游戏教学法施教,有助于吸引学生关注,提高学习参与度.在当前我国农村小学英语教学中已经广泛使用游戏教学法.本文就对游戏教学法在农村小学英语词汇教学中的应用进行分析,供参考.