【摘 要】
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为了全面认识课堂讲授的特点，首先追溯了讲授法的渊源、改革和发展，分析了这种教学方法的优缺点。认为要获得好的效果，教师在讲授前必须对教材进行“二度消化”，明确通过课堂讲授
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为了全面认识课堂讲授的特点，首先追溯了讲授法的渊源、改革和发展，分析了这种教学方法的优缺点。认为要获得好的效果，教师在讲授前必须对教材进行“二度消化”，明确通过课堂讲授要达到使学生“好学”、“想学”、“会学”的目的。探讨了作为一堂好的讲授应该具有的基本原则：启发性、吸引性、精通性和感染性。最后，从精选讲授内容、精心组织讲稿、活跃课堂气氛、提高表达艺术以及注重课后反馈等方面归纳了课堂讲授的基本操作要领。
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