【摘 要】
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在传统的中等职业教学中,教师仍然采用理论知识教学的教学方法,更注重学生对基础知识的掌握,而不注重学生知识的应用.在中等职业数学教学中,许多教师忽视了学生数学应用意识的培养,这也使学生在学习其他知识内容时存在一定的障碍.本文主要探讨中等职业数学教学中学生应用意识的培养,以提高中等职业数学的整体教学水平.
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在传统的中等职业教学中,教师仍然采用理论知识教学的教学方法,更注重学生对基础知识的掌握,而不注重学生知识的应用.在中等职业数学教学中,许多教师忽视了学生数学应用意识的培养,这也使学生在学习其他知识内容时存在一定的障碍.本文主要探讨中等职业数学教学中学生应用意识的培养,以提高中等职业数学的整体教学水平.
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