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新课程高中英语阅读教学教学认为，培养学生对语篇的整体理解感悟思维能力，能够有利于增强学生的理解感悟的知识和技能，提高阅读的技能水平。笔者在近几年的阅读教学实践中探索出的英语阅读整体教学方法，不仅可以帮助学生缓解在阅读理解中的紧张心理，还有助于提高学生对文本的理解感悟能力，提高答题的准确率。
高中英语整体阅读教学
【摘 要】
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新课程高中英语阅读教学教学认为，培养学生对语篇的整体理解感悟思维能力，能够有利于增强学生的理解感悟的知识和技能，提高阅读的技能水平。笔者在近几年的阅读教学实践中探索出
【机 构】
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阜宁县东沟中学
【出 处】
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都市家教：下半月
【发表日期】
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2009年5期
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