小学低年级语文看图写话中读写结合的实践研究

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看图写话是近几年来小学低年段教学中较为流行的教学手段之一,集阅读、绘画、说话以及写话于一体,对提升学生的文字语言应用能力有着重大意义.在看图写话教学过程中,能够供于学生阅读材料的文本较多,凡是儿童喜欢的文本都可以作为阅读和写作材料,通过看图写话,实现写作和阅读的有机结合,极大的培养出学生的语言运用能力.
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