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在现行的课堂教学中教师过多地把精力集中在语言知识的讲解上，运用英语也只是停留在模拟的情景中运用已掌握了的语言知识，在传统的“教中学”的教学方法进行小学英语教学，索然无味，英语课堂死气沉沉，不见生机。在日常生活中，我们能够看到孩子们活泼好动，天真烂漫，那么，我们就必须探索一种符合小学生生理和心理的教学方法，创造适合孩子的教学模式——活动型教学模式。