【摘 要】
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一、现状及原因分析rn学生方面,现在农村中学生由于很多原因出现了基础不一、层次多样且复杂的情况.很多学生小学升初中成绩看似不错,但实际上不少学习基础差,学习被动,课前
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一、现状及原因分析rn学生方面,现在农村中学生由于很多原因出现了基础不一、层次多样且复杂的情况.很多学生小学升初中成绩看似不错,但实际上不少学习基础差,学习被动,课前没有预习,课后又不及时复习巩固.更为严重的是现在农村地方缺少老师,常常进行大班化教学,有的班级人数多达70多人.一个老师要同时面对这么多的学生,无论是精力还是时间都很有限,造成很多学生得不到老师的及时督导.初一开始就出现了严重的两极分化.有的班级考试下来能及格的同学很少.有的老师,特别是初三的老师常常在课后摇头无奈地说,唉,全班几十个,真正要学的,能跟上的只有几个.
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