论文部分内容阅读
人教版“1.1正数和负数”是初中数学中极为重要的一课.本文试图对本课的难点——负数的产生是由于实际生活的需要,对难点产生的原因、教学中的突破方法、如何调动学生的积极性、培养学生的探究意识、发展学生的创新能力等方面进行分析和教学探索.
人教版“1.1正数和负数”教学难点分析及突破策略
【摘 要】
：
人教版“1.1正数和负数”是初中数学中极为重要的一课.本文试图对本课的难点——负数的产生是由于实际生活的需要,对难点产生的原因、教学中的突破方法、如何调动学生的积极
【机 构】
：
河南省信阳市新县箭厂河初级中学
【出 处】
：
数学大世界（下旬版）
【发表日期】
：
2021年2期
其他文献
数学学习最重要的便是逻辑和计算,若逻辑思维好但计算能力差,将会对学生的学习积极性造成极大的打击.但对于小学生而言,计算过程中出错是一件很正常的事情,数学教师需要利用
光纤传感技术的长距离传输和分布式检测的优势在电缆线路的状态监测领域具有很大的应用价值。利用相位敏感型光时域反射仪(Φ-OTDR)对电缆接头故障诊断中的局部放电进行研究。瑞利散射相干光信号具有随机特性,其方差变量可作为弱小超声信号的检测量。在电缆局部放电实验中,将5个光纤环传感器绕制在电缆接头上特定的超声监测点,以此来验证Φ-OTDR系统的分布式定位检测能力。实验同时对比了局部放电的电测法和光纤声测
格雷码辅助实现的相位测量轮廓术具有较好的鲁棒性和抗噪能力,是三维测量领域的一个研究热点。在已有测量方法的基础上,提出了一种把格雷码嵌入相移条纹进行复合图案投影的三维面形测量方法,通过将传统的3幅格雷码图案整体向右移动半个条纹周期,共得到6幅格雷码图,将其交替嵌入三组相同的四步相移条纹中并结合二值离焦技术依次进行投影。通过拍摄得到一系列变形复合条纹图案后,沿时序综合前后三组变形复合图案信息并进行解码
在基于光子灯笼强度调制直接检测(IM-DD)的模群复用传输系统中,提出一种用于降低信号串扰的基于单端信道估计的预编码方案.该方案使用环形器和分路器作为信号返回机制,将信号
基于南海海区2006年至2015年8个航次调查数据,采用导数光谱分析方法研究了浮游植物光谱吸收系数与南海典型色素浓度之间的相关特征,进一步建立了用于色素浓度估算的偏最小二
采用分步傅里叶方法模拟皮秒泵浦脉冲在正常色散医用光子晶体光纤中超连续谱的产生,研究泵浦脉冲中心波长、峰值功率、宽度和形状对超连续谱特性的影响,优选泵浦脉冲光源的参
在分析单个衰减片、一对类V字型排列的衰减片、一对平行型排列的衰减片光斑分裂特征的基础上,给出N个衰减片使用时,光斑能量分裂、分裂光斑各级中心间距及重叠部分的表征方法
自1981年创刊以来,《光学学报》以发表国内优秀光学科研成果为己任,为我国光学科技人员提供了高水平、活跃的学术交流平台.《光学学报》经历了近40年的洗礼,见证了国内一代代
小学数学是小学阶段的重要学科,对其他学科的学习有促进作用.在小学数学自主探索式教学中科学运用游戏,能够提高课堂教学质量,引导学生深入学习数学知识.
初中数学作为初中教育中的重要教学内容,能够有效培养学生的逻辑能力,促进学生理性思维的形成,从而为学生的未来发展和学习奠定良好的基础.因此,初中数学教师要转变以往的教