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诗歌是中华文化的具体体现，同时诗歌在一定程度上也反映当时的社会生活，具有语言简练、节奏鲜明等特点。诗歌包含的思想情感也是寄托了作者的主要情感。学生学习诗歌的过程就是丰富学生的情感世界过程。诗歌是语文教学的重要内容，诗歌用简单的语言表达丰富的情感，这样不仅可以提高学生的文学水平，更有助于提高学生的语文成绩，更重要的是阅读诗歌可以借助作者的情感提高学生的人文素质。所以本文就是谈论如何该上好语文的诗歌鉴赏课程，更好的培养学生的人文素养。