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近年来，我国许多高校纷纷通过开设“卓越班”等形式，开始了优秀本科生培养机制的探索。我们通过研究发现，虽然各学校都取得了一定成绩和经验，但受传统思想和办学习惯的束缚，在实际实施过程中也出现了很多问题。本文总结了各高校卓越班实施过程中的普遍存在的不足，并提出了改进建议。
关于我国高校“卓越班”实施过程中存在问题及改进措施的研究与思考
【摘 要】
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近年来，我国许多高校纷纷通过开设“卓越班”等形式，开始了优秀本科生培养机制的探索。我们通过研究发现，虽然各学校都取得了一定成绩和经验，但受传统思想和办学习惯的束缚，在实际
【机 构】
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曲阜师范大学,山东济宁,273165
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2015年31期
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