VEGFR-3与肿瘤淋巴转移的研究进展

来源 :黑龙江科技学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:adidas9910
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7<
其他文献
现有的高师实践教学模式在体系和功能上存在一定的缺陷,致使高师生的教学技能与社会预期差距较大,木桶理论中的长短板及桶底理论对于指导企业如何从系统内部重构以及外部联盟
摘 要:当前我国应用型人才培养过程中普遍存在理论课时高、教学内容与生产实际脱节、教学方式和教学手段陈旧、考核内容及考核方式不能充分体现学生的创新性等问题。针对上述问题,宁波大红鹰学院机械与电气工程学院从2008年开始,对机械设计制造及其自动化专业开展了以自主探究项目化教学法为特征的应用型人才培养教学模式的改革与实践,并取得了令人满意的效果。  关键词:应用型 人才培养 教学模式    我国社会
期刊
乡镇卫生院是基层群众的医疗服务、疾病预防及保健工作的枢纽,也是医疗卫生改革的重点.进一步加强和做好卫生院的思想政治工作,发挥党、团员和医疗骨干的模范带头作用,围绕新
英语学科实践性很强, 学生除了要具有一定的听、说、读、写能力,还要认真学习英语的有关知识外,更重要的是要实践。在英语教学中如何真正本文就如何在英语教学中始终体现学生的主体地位,发挥学生的主体作用和教师的指导作用,谈几点体会。  一、发挥学生的主体性  教师水平、教学内容、教学方法、教学设备等对学生来说虽然重要,但外因再好,终究还要靠内因起作用。英语有句谚语:"you may take a hors
“,坛坛都是好酒.”醇酒回味绵长,的“后续效应”同样引人注目.系列图书热销,不少“坛主”应邀到一些大中城市举办讲座,都是这种“后续效应”势头强劲的佐证.
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
从20世纪80年代开始日本就提出国际化、信息化、高度化、多样化等高等教育的发展目标,90年代中,国家放宽各种设置基准,在各大学中相继成立新学部和新学科,并导入美国式的各种