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五、建构性积累图式与要点当学生在语文实践系统中达到并能不断发展与人生发展息息相关的思想情感修养境界时，就能独立有效地开展语文实践活动。
语文，必须达成建构性积累（下篇）
【摘 要】
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五、建构性积累图式与要点当学生在语文实践系统中达到并能不断发展与人生发展息息相关的思想情感修养境界时，就能独立有效地开展语文实践活动。
【机 构】
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北京师范大学第二附属中学
【出 处】
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语文教学研究
【发表日期】
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2009年9期
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