【摘 要】
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我的师父曾经跟我说过：“班主任一定要善于察言观色，把工作做细。”作为一名刚参加工作两年的班主任，我不断反思教育的精彩与失败之处，对一个眼神、一个动作、一个表情，我都用心推敲，努力做好教育的每一个细节。 开学伊始，我和学生就培养一种习惯，即“日省吾身”，虽然每天的目的都是一样的——扬长避短，惩“非”扬“是”，但形式多样，有时是文字交流，有时是一对一的谈话，有时是主题班会交流。针对班内出现的问题，师
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我的师父曾经跟我说过：“班主任一定要善于察言观色，把工作做细。”作为一名刚参加工作两年的班主任，我不断反思教育的精彩与失败之处，对一个眼神、一个动作、一个表情，我都用心推敲，努力做好教育的每一个细节。
开学伊始，我和学生就培养一种习惯，即“日省吾身”，虽然每天的目的都是一样的——扬长避短，惩“非”扬“是”，但形式多样，有时是文字交流，有时是一对一的谈话，有时是主题班会交流。针对班内出现的问题，师生展开讨论，帮助学生形成正确的是非观，树立积极的人生观。此外，我还坚持通过飞信和家校互动平台与家长、学生沟通，把我对集体活动的感受，对生活的感悟，对他们的期许、鼓励、祝福……传达出去。长时间的磨合、相处，我们默契地形成了“从心开始，用心对待”的班训。渐渐地，我发现学生已把“用心”内化为优秀的做事品质。
这两年我没有刻意地去追求什么，只是一直用心去填充、丰富自己的教育生涯。我相信只要对工作付出真心，对学生付出爱心，工作的热情就不会消褪，成长的脚步就不会停滞。■
□栏目编辑 王宇华
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