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本文拟从认知科学和建构主义理论出发,从情景创设教学对启迪学生的语言思维发展、内容感知理解及想象力激发等层面着眼分析,探讨情景教学法对英语口语教学的促进作用。
情景教学法在英语口语教学中的作用
【摘 要】
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本文拟从认知科学和建构主义理论出发,从情景创设教学对启迪学生的语言思维发展、内容感知理解及想象力激发等层面着眼分析,探讨情景教学法对英语口语教学的促进作用。
【机 构】
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广东语外贸大学继续教育公开学院,
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2008年38期
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