论文部分内容阅读
教材:北师大版课程标准实验教科书七年级(上)rn一、教学目标rn1.知识与技能rn在观察、操作的过程中,初步体会从不同方向观察同一物体可能看到不同的图形;能识别简单物体的三视图;能初步画出正方体及其简单组合的三视图.
从不同方向看(一)
【摘 要】
：
教材:北师大版课程标准实验教科书七年级(上)rn一、教学目标rn1.知识与技能rn在观察、操作的过程中,初步体会从不同方向观察同一物体可能看到不同的图形;能识别简单物体的三
【出 处】
：
河北教育（教学版）
【发表日期】
：
2005年7期
其他文献
[实录]rn师:我们曾将会意的笑声送给中“偷豆”的那帮小伙伴,我们也曾被“城南旧事”中那个舐犊情深的父亲而打动,那个用生命谱写音乐的贝多芬告诉我们坚强是成功的动力,而想
本文结合中共中央提出的“三讲”教育,去探讨如何在“三讲”教育过程中提高干部素质。以期将“三讲”教育落到实处,引向深化。
Combining the “three stresses” education
[导入新课]rn在音乐的伴奏下播放李白的诗句“秦王扫六合,虎视何雄哉.挥剑决浮云,诸侯尽西来.”学生阅读后,教师提问:“这首诗写的是什么历史事件?”学生们异口同声地说:“秦
教学设想:rn本节课要充分调动学生的思维,整体感知课文.发挥他们的学习主动性,让他们有所感悟和思考,正确处理问题,培养健康的情感.
爱上新闻,几乎是在一瞬间。2012年,刚刚担任连队文书不久的我随队参加实弹战术演习,因为有点文字功底,指导员便把连队的新闻工作交给我。以前我从未接触过新闻,但我又怕搞砸
一、检查预习rn1.你能认出下面几个字吗?rn颈掳灸骇脐rn(不会的,查字典解决.)rn引导学生区别“灸”与“炙”,组词“脍炙人口”“炙手可热”.从造字法的角度区别字型、识记字
[教学理念]rn1.指出:阅读教学是学生、教师、文本、作者之间的多重对话,是思想碰撞和心灵交流的动态过程,教学中要注重发挥学生的主动性,尊重学生的独特体验,培养学生的想像
一 Costco成功的秘密:rn秘密一:“你并不需要那些东西”在加拿大,本地人有个段子:假 如 你 想 要 买 一 个 东 西,如 果Costco 没有卖的,那说明你并不是真的需要这样东西.这
期刊
教材:华东师大版课程标准实验教科书七年级(上)rn一、教材与学生数学现实分析rn(一)教材所处的地位与作用rn是一章的重点内容之一.本节课涉及的一些概念(比如线段中点的概念)