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依据2003年教育部颁布的《普通高中历史课程标准（实验稿）》，在高中历史教学实践中要特另日注重开发和利用乡土史课程资源。利用乡土史课程资源最好的方式是组织学生开展“专题研究性学习”，其关键是：要有“专题”，使研究之问题集中；要有“研究”，使专题更加深入。具体研究过程有：选材与列序；引领与生成；评价与提高。