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双层项目驱动式《制茶学》教学不仅加强大学生茶学专业基础教育,同时注重对学生综合能力的培养.本文阐述了应用型人才培养模式下的《制茶学》教学研究与实践,通过教学措施的实施,探讨双层项目驱动式《制茶学》的教学效果,进而提出教学过程中应该注意的问题.
双层项目驱动式《制茶学》教学模式探究
【摘 要】
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双层项目驱动式《制茶学》教学不仅加强大学生茶学专业基础教育,同时注重对学生综合能力的培养.本文阐述了应用型人才培养模式下的《制茶学》教学研究与实践,通过教学措施的
【机 构】
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青岛农业大学园艺学院
【出 处】
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高教学刊
【发表日期】
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2015年23期
【基金项目】
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青岛农业大学应用型人才培养特色名校建设工程教学研究项目（XJG2013007）和校级优秀课程建设项目（XYX2015011）.
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