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前言 近十年来,体育教学改革发展很快,各种先进教学思想在体育专业技术课教学中发挥了十分重要的作用,但是,众多研究由于对理论的理解角度不同,以及进行实践的运用项目不同,因此所提出的教学模式存在着一定的差别。为此,本文在广泛收集文献资料的基础上,力图完成模式的归纳和整理工作,并以此奉献给广大体育专业教师。