【摘 要】
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班主任与学生的交往是班集体建设过程中最重要、最基本的人际交往。班主任与学生的关系及交流的态度不仅直接影响班集体的建设,而且影响学生的个性发展。正常的沟通,往往能使
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班主任与学生的交往是班集体建设过程中最重要、最基本的人际交往。班主任与学生的关系及交流的态度不仅直接影响班集体的建设,而且影响学生的个性发展。正常的沟通,往往能使学生在“润物细无声”中受到教育,修正和提高自我;反之,则会导致学生以扭曲的心态看世界,甚至形成畸形个性。换句话说,学生良好品质的形成、能力的培养、个性的和谐发展取决于班主任是否以人为本,是否与学生真情沟通。班主任如何以人为本、优化与学生的交往呢?可以从以下几方面着手:一、选择合适的谈话背景谈话背景包括客观环境背景和主观心理背景。心理学认为,良好的
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