依托微信加强高职院校学生的思想政治教育——基于“使用与满足”理论视角的分析

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微信便捷强大的传播功能,已经成为高职学生最受欢迎的传播媒介,思想政治教育本质上是向学生传播社会主流价值观念,“使用与满足”理论是传播学当中一项非常重要的理论学说,其从客体是否真正的需要、能否获得满足的角度评判传播的效果。作者以该理论为基础,从教育的主体、客体、教育环境等角度分析微信对思想政治教育的影响,力求给出有针对性的、有效的对策。
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