班主任是与班上学生语言交流最多的老师.语言表达是班主任向学生讲授知识、传递信息的主要形式,"传道、授业、解惑"都离不开"讲"字.在班级管理过程中,我认为应强化语言责任意
<教育艺术>2002年第3期毛志成教授<跪拜,我们将增长身高>一文,写的很好.文章开头有一段话:"由于我功课好,尤其是背书能力、算术能力高于许多同学,他(指老师)用小藤棍敲我头、
激励是创新教育的一个重要手段,是学生进行创新学习的力量之源,适时、适当的赞许是老师对孩子莫大的支持和鼓励."喜欢赞美"是人之天性.特别是对学习成绩差、缺乏自信心的同学
<正> 指导学生学习《登鹳雀楼》一诗,笔者有如下三方面的体会。 一、创设情境,激趣引思 教一首古诗前,老师最好向学生简介作者和诗文写作的时代背景。如《登鹳雀楼》诗境开阔
三"90年代到国家体委,是您个人的意愿吗?""没有想过,全凭组织安排."刘吉的回答平平静静.我却觉得此次调动非同小可,构成了刘吉人生与事业浓墨重抹的华彩乐章.
俗话说 ,眼睛是心灵的窗口 ,眼睛就像内心世界的信号灯 ,不同的眼神诠释着各异的心态。在课堂教学中我仔细留心学生的眼神 ,巧妙地用眼神向学生发出信号让学生心领神会 ,起到
在我国历代编辑活动中，有许多带有规律性的编辑实践。运用马克思主义的观点给以科学的总结，便可以得出若干个编辑规律；揭示这些规律，是编辑工作走向科学化、规范化，从而奔向21世纪