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阅读是丰富学生人文修养、陶冶学生审美情操的重要手段。家校合作能为学生课外阅读搭建良好的平台,推动学生养成良好的阅读习惯与学习习惯,使学生爱上语文课程。本文从小学语文家校合作的现状出发,创造性地提出了一些策略,以期对推动学生更好"悦"读有所裨益。
家校合作:让小学生在课外更好地“悦”读
【摘 要】
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阅读是丰富学生人文修养、陶冶学生审美情操的重要手段。家校合作能为学生课外阅读搭建良好的平台,推动学生养成良好的阅读习惯与学习习惯,使学生爱上语文课程。本文从小学语
【机 构】
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江苏省昆山经济技术开发区中华园小学
【出 处】
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科学咨询(教育科研)
【发表日期】
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2020年24期
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