【摘 要】
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围绕内部质量保证体系建设与运行,建设任务能跟踪、过程有预警、数据有分析、诊改有轨迹、考核有依据的教学质量监测分析平台。将教学诊改工作融入日常工作,聚焦教学管理与质量监控等内涵发展内容,涵盖横向五层面的多维度质量监控,自动集成学校各业务源头生成的数据,采集质控点,实现常态监测、预警推送、状态分析、画像展示,支持下钻追溯的诊断改进服务,帮助建立教学质量常态监测机制,加快信息化建设速度,促进教学管理科学化,为决策指挥提供数据依据。
【基金项目】
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台州市2020年度教育科学规划研究重点课题《高校年度教学工作任务信息化管理研究:以台职院为例》(编号:GZ20006),浙江省高等教育“十三五”第一批教学改革研究项目“以教学诊改为依托构建内部质量保证体系:台职院的实践与探索”(编号:jg20180741)。
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围绕内部质量保证体系建设与运行,建设任务能跟踪、过程有预警、数据有分析、诊改有轨迹、考核有依据的教学质量监测分析平台。将教学诊改工作融入日常工作,聚焦教学管理与质量监控等内涵发展内容,涵盖横向五层面的多维度质量监控,自动集成学校各业务源头生成的数据,采集质控点,实现常态监测、预警推送、状态分析、画像展示,支持下钻追溯的诊断改进服务,帮助建立教学质量常态监测机制,加快信息化建设速度,促进教学管理科学化,为决策指挥提供数据依据。
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