【摘 要】
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在高中英语的教学中,学校偏向于对英语听读的重视,在一定程度上忽视了英语写作。本文就高中人教版英语教材为例,分析探讨了图示理论在高中英语写作教学中的实际应用。
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在高中英语的教学中,学校偏向于对英语听读的重视,在一定程度上忽视了英语写作。本文就高中人教版英语教材为例,分析探讨了图示理论在高中英语写作教学中的实际应用。
In the teaching of high school English, schools tend to pay more attention to the English listening comprehension, and to a certain extent, ignore English writing. In this paper, the English teaching materials for high school PEP as an example, analysis and discussion of the practical application of pictorial theory in high school English writing teaching.
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