切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
一种带自开发功能的CAI平台
一种带自开发功能的CAI平台
来源 :黑龙江电子技术 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yijiezhented
【摘 要】
:
本文是一种在WINDOWS操作系统是用Vasual Basic编制的CAI,它的主要特性具有自开发功能。
【作 者】
:
冯春娟
周世英
冯雪艳
霍焰炤
【机 构】
:
哈尔滨海格集团公司,哈尔滨制药三厂
【出 处】
:
黑龙江电子技术
【发表日期】
:
1997年6期
【关键词】
:
CAI
自开发功能
计算机辅助教学
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文是一种在WINDOWS操作系统是用Vasual Basic编制的CAI,它的主要特性具有自开发功能。
其他文献
为促进教学质量提高加强班级管理
提高教育教学质量是教学管理永恒的主题,是学校可持续发展的基石,是学校发展壮大的根本。班级是学校组织体系中最基层的单位,同时也是一个小型社会。班主任作为班级的组织者
期刊
教学质量
班级管理
阶段性
单片机温度自动控制系统
<正> 1 引言 目前,国内大多数企业的热处理车间中,井式渗碳炉仍然被广泛地使用着,而且通常都采用着仪表控温,由于控制设备精度低,使产品质量受到很大影响。很多企业由于种种
期刊
温度
自动控制系统
单片机
师范生“教育现场学习”成效的影响因素及保障策略
现场学习是师范生的重要学习方式之一,可以促进和增强师范生的教学实践能力。现场学习的成效受到师范生对现场学习的目标认知、情意投入、在现场把握学习契机的能力以及课程
期刊
教育现场学习
师范生
学习成效
学徒观察
体验学习
educational field learningnormal studentlearning effec
北京中农康元粮油技术发展有限公司
中国农业机械化科学研究院是中央直属大型科技企业,成立于1956年,是国内最大从事基础、应用、开发等多学科、综合性、面向农业研究开发机构,已在2002年通过ISO9000认证。
期刊
中国农业机械化科学研究院
ISO9000认证
研究开发机构
科技企业
多学科
北京中农康元粮油技术发展有限公司
教育哲学实证转向:以杜威研究为例
我国教育转向实证之风已然吹起,但教育哲学研究仍受困于"形而上"的束缚未能回应其影响。从人工智能技术方法论视角出发来剖析教育哲学实证转向特性,以杜威教育哲学为例,利用
期刊
教育哲学
实证研究
杜威
人工智能
philosophy of educationempirical researchDeweyartificial intel
语文深度学习势在必行
一、认识深度学习《深度学习:走向核心素养》一书是这样定义深度学习的:在教师引领下,学生围绕着具有挑战性的学习主题,全身心积极参与、体验成功、获得发展的有意义的学习过
期刊
深度学习
高阶思维
核心素养
理解性学习
学习主题
体验成功
认识深度
教师引领
落实数学核心素养 着眼学生终身发展——“对数函数及其性质”教学设计与反思
2019年10月14~17日,2019年度"福建省普通高中数学新课程标准省级培训会"在福州一中举行。笔者有幸在培训会上执教公开课"对数函数及其性质",得到了人民教育出版社章建跃博士
期刊
公开课
教研员
数学核心素养
基本初等函数
对数函数
省级培训
人民教育出版社
中锋
“球鞋风波”背后
CBA开赛,引起大家讨论的不是某个球队的表现与输赢,反而是一双鞋提高了收视率。易建联脱鞋事件背后赞助纠纷非常值得大家深思。印象中,我好像从来没有看见过任何一个职业球员打
期刊
球鞋
风波
CBA
收视率
系统训练,有效延伸——例谈初中英语听力教学策略
初中英语听力教学常存在以下几个问题:一是教学任务繁重,为完成教学任务,许多教师舍弃了听力环节。二是许多教师没有时间讲评听力练习答案,只能让学生自己核对答案,导致听力
期刊
听力练习
初中英语听力教学
学习兴趣缺失
语言实践机会
教学任务
听力训练
任务繁重
听力效果
论教育惩戒活动中教师对学生的尊重
与一般社会领域相比较,教育领域中教师对学生的尊重在尊重的目的、尊重的内容、尊重与被尊重的关系上具有特殊性。合理的教育惩戒体现了普遍性尊重所要求的"积极的评价",有助
期刊
教育惩戒
尊重
普遍性尊重
获得性尊重
educational disciplinerespectuniversal respectacquired respe
与本文相关的学术论文