【摘 要】
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劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容,对社会主义建设者和接班人所展现出的劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能水平起着决定性作用.[1]近年来,习近平总书记多次在重要论述中强调了劳动教育的重要性和紧迫性,2020年7月,教育部印发的《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》中再次指明了劳动教育在我国教育制度和人才培养过程中的重要地位.[2]中国进入了“十四五”规划的崭新时期,劳动教育的开展直接决定了学生的全面成才,关系着我国社会公民的整体素质和良好社会风气的形成,更影响着我国经济社会高质量发展的总体格局.
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劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容,对社会主义建设者和接班人所展现出的劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能水平起着决定性作用.[1]近年来,习近平总书记多次在重要论述中强调了劳动教育的重要性和紧迫性,2020年7月,教育部印发的《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》中再次指明了劳动教育在我国教育制度和人才培养过程中的重要地位.[2]中国进入了“十四五”规划的崭新时期,劳动教育的开展直接决定了学生的全面成才,关系着我国社会公民的整体素质和良好社会风气的形成,更影响着我国经济社会高质量发展的总体格局.因此,探究新时代大学生劳动教育的可实施路径,不断完善高校人才培养模式,这是高校落实立德树人根本任务的直接表现,更是推动党的教育事业蓬勃发展的现实需要.
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