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【文题在线】
《假文盲》是著名漫画家华君武先生在上世纪八十年代创作的一幅作品。仔细观察漫画《假文盲》，写一篇习作。要求认真看图，理解图意，并展开想象，进行联想，写出自己的独特见解和体会，挖掘出漫画所表达的内容和现实意义。
【习作指导】
审清题意
漫画作文是看图作文的一种，但又和普通的看图作文有区别。漫画是从现实生活中取材，通过夸张、比喻等手法，来反映某种社会现象的图画。首先，我们应该仔细观察漫画，不但要看清画面中的内容，还应该认真思考，深入联系生活实际，用心体会漫画家的用意。
就本幅漫画而言，我们应该着重体会“假文盲”中的“假”字。
观察思考
在观察时，必须把握以下内容：
这是发生在什么地方的事；从人物衣着看，这件事发生在什么季节；图画上有哪些人；四位男子怎么会在“母子上车处”等候上车；“假文盲”是什么含义。
不仅要观察基本内容，還要注意细节。比如“假文盲”们的衣着、神态和细微表情等。
在观察漫画的基础上，还应展开想象，看到漫画中没有直接体现的东西。比如，寒冷的天气，人物内心的想法，等等。
提纲引路
以下的思路可供参考：
1.开头：描写事件发生时的天气、环境，渲染出当时的气氛。
2.中间：对妇女和“假文盲”们的外貌、神态进行描写，通过神态推测他们内心的想法，并将“假文盲”们的强壮与妇女的瘦弱、孩子的幼小进行对比。
3.结尾：表达观点，阐明看法，对此类现象发出呼吁。
【佳作引路一】
《假文盲》的启示
威海市文登区天福小学五年一班 丛瑜阳
我看过许多的漫画，有的能逗人哈哈大笑，有的能让人潸然泪下，还有的则会引人深思。
今天，我看到一幅优秀的漫画作品——《假文盲》。这幅漫画有着强烈的讽刺性。漫画家从生活中取材，讽刺了那些对规定视而不见的人。
车站的“母子上车处”熙熙攘攘，你猜为什么？因为，那里站着一群既不是妇女，也不是儿童的人——几个成年男子。这几个人衣着光鲜，看起来文质彬彬。但是，他们的所作所为，却和衣着、气质十分不搭。我思前想后，十分不解：在上车处的牌子上，不正写着“母子上车处”几个大字吗？从衣着上来看，这几个人也不像文盲呀。忽然，我想起了漫画的题目——“假文盲”。原来，这群“文盲”是假装的，他们是“选择性失明”，为了一时的方便，竟把社会对弱势群体的福利据为己有！
我不禁想起了一句话：没有规矩，不成方圆。除了法律法规和各种明确的规章制度以外，我们还应该遵守社会公德，不要因贪图方便而侵害他人的正当利益。
我转念又想：为什么就没有人来阻拦他们这种不道德的行为呢？为什么就没有人来伸张正义呢？
想到这里，我的脸“刷”地一下红了。因为，我自己也从未去阻止过这样的行为。而像我这样“见义”而不能“勇为”的人，对不道德行为视而不见的人，不也是一群“假文盲”吗？
“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”让我们不再袖手旁观，不再做“假文盲”，携手同心，做文明人，创文明城，共建文明家园吧！
【点睛酷评】
小作者对漫画的观察很仔细，抓住了里面的主要内容进行描写，在领会漫画主旨的基础上，还进行了深入思考。文章所体现出的思想高度让人刮目相看。
【佳作引路二】
真假文盲
威海市文登区天福小学五年一班 李鹤鸣
一个夜晚，许多人下班准备回家，等车的人摩肩接踵。突然，几个高大的男子仗着自己身强力壮，径直来到了“母子上车处”。原来站在这里的一位抱着孩子的妇女被挤走了，可她又别无去处，只好躲在站牌旁怯生生地盯着他们，忍气吞声。
这时，凛冽的北风吹了过来，冻得妇女直哆嗦，手上抱着的孩子也瑟瑟发抖。那几个男子却依然无动于衷，他们有的身披棉袄，显出一副悠然自得的样子；有的头戴棉帽子，闭目养神，对眼前的一切漠不关心；有的戴着眼镜，看起来是有文化的人，却毫无愧色之意；有的戴着口罩，装作若无其事……难道他们都是文盲吗？
其实，这群男子是“假文盲”，他们能清清楚楚地看到醒目的标牌。但是，他们缺少一项重要的东西：公德心。社会经济在飞速发展，可部分人的道德水平却没有跟上来。在他们的眼里，只要有利益，道德和情感都可以不管不顾。这种人真的应该好好反省一下！
我要从自身做起，严格要求自己，坚决不做违反社会公德的事情。
【点睛酷评】
凭借对漫画仔细的观察和想象的补充，小作者写出了一个完整的故事。在讲述故事的过程中，还对人物的外貌和神态进行了较为细致的描绘，在细节中彰显出文章的中心思想。
《假文盲》是著名漫画家华君武先生在上世纪八十年代创作的一幅作品。仔细观察漫画《假文盲》，写一篇习作。要求认真看图，理解图意，并展开想象，进行联想，写出自己的独特见解和体会，挖掘出漫画所表达的内容和现实意义。
【习作指导】
审清题意
漫画作文是看图作文的一种，但又和普通的看图作文有区别。漫画是从现实生活中取材，通过夸张、比喻等手法，来反映某种社会现象的图画。首先，我们应该仔细观察漫画，不但要看清画面中的内容，还应该认真思考，深入联系生活实际，用心体会漫画家的用意。
就本幅漫画而言，我们应该着重体会“假文盲”中的“假”字。
观察思考
在观察时，必须把握以下内容：
这是发生在什么地方的事；从人物衣着看，这件事发生在什么季节；图画上有哪些人；四位男子怎么会在“母子上车处”等候上车；“假文盲”是什么含义。
不仅要观察基本内容，還要注意细节。比如“假文盲”们的衣着、神态和细微表情等。
在观察漫画的基础上，还应展开想象，看到漫画中没有直接体现的东西。比如，寒冷的天气，人物内心的想法，等等。
提纲引路
以下的思路可供参考：
1.开头：描写事件发生时的天气、环境，渲染出当时的气氛。
2.中间：对妇女和“假文盲”们的外貌、神态进行描写，通过神态推测他们内心的想法，并将“假文盲”们的强壮与妇女的瘦弱、孩子的幼小进行对比。
3.结尾：表达观点，阐明看法，对此类现象发出呼吁。
【佳作引路一】
《假文盲》的启示
威海市文登区天福小学五年一班 丛瑜阳
我看过许多的漫画，有的能逗人哈哈大笑，有的能让人潸然泪下，还有的则会引人深思。
今天，我看到一幅优秀的漫画作品——《假文盲》。这幅漫画有着强烈的讽刺性。漫画家从生活中取材，讽刺了那些对规定视而不见的人。
车站的“母子上车处”熙熙攘攘，你猜为什么？因为，那里站着一群既不是妇女，也不是儿童的人——几个成年男子。这几个人衣着光鲜，看起来文质彬彬。但是，他们的所作所为，却和衣着、气质十分不搭。我思前想后，十分不解：在上车处的牌子上，不正写着“母子上车处”几个大字吗？从衣着上来看，这几个人也不像文盲呀。忽然，我想起了漫画的题目——“假文盲”。原来，这群“文盲”是假装的，他们是“选择性失明”，为了一时的方便，竟把社会对弱势群体的福利据为己有！
我不禁想起了一句话：没有规矩，不成方圆。除了法律法规和各种明确的规章制度以外，我们还应该遵守社会公德，不要因贪图方便而侵害他人的正当利益。
我转念又想：为什么就没有人来阻拦他们这种不道德的行为呢？为什么就没有人来伸张正义呢？
想到这里，我的脸“刷”地一下红了。因为，我自己也从未去阻止过这样的行为。而像我这样“见义”而不能“勇为”的人，对不道德行为视而不见的人，不也是一群“假文盲”吗？
“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”让我们不再袖手旁观，不再做“假文盲”，携手同心，做文明人，创文明城，共建文明家园吧！
【点睛酷评】
小作者对漫画的观察很仔细，抓住了里面的主要内容进行描写，在领会漫画主旨的基础上，还进行了深入思考。文章所体现出的思想高度让人刮目相看。
【佳作引路二】
真假文盲
威海市文登区天福小学五年一班 李鹤鸣
一个夜晚，许多人下班准备回家，等车的人摩肩接踵。突然，几个高大的男子仗着自己身强力壮，径直来到了“母子上车处”。原来站在这里的一位抱着孩子的妇女被挤走了，可她又别无去处，只好躲在站牌旁怯生生地盯着他们，忍气吞声。
这时，凛冽的北风吹了过来，冻得妇女直哆嗦，手上抱着的孩子也瑟瑟发抖。那几个男子却依然无动于衷，他们有的身披棉袄，显出一副悠然自得的样子；有的头戴棉帽子，闭目养神，对眼前的一切漠不关心；有的戴着眼镜，看起来是有文化的人，却毫无愧色之意；有的戴着口罩，装作若无其事……难道他们都是文盲吗？
其实，这群男子是“假文盲”，他们能清清楚楚地看到醒目的标牌。但是，他们缺少一项重要的东西：公德心。社会经济在飞速发展，可部分人的道德水平却没有跟上来。在他们的眼里，只要有利益，道德和情感都可以不管不顾。这种人真的应该好好反省一下！
我要从自身做起，严格要求自己，坚决不做违反社会公德的事情。
【点睛酷评】
凭借对漫画仔细的观察和想象的补充，小作者写出了一个完整的故事。在讲述故事的过程中，还对人物的外貌和神态进行了较为细致的描绘，在细节中彰显出文章的中心思想。